（中央社東京7日綜合外電報導）經濟合作暨發展組織（OECD）今天公布調查，顯示日本小學與國中的專任教師，每週平均工時分別為52.1與55.1小時，除了蟬聯多國之冠，也代表日本教師長時間工作的問題依然嚴重。

日本時事通信社報導，OECD今天發布的統計為2024年國際教師指導環境調查，對象為會員國等國，共55個國家與地區的學校與教師。這項調查大約每5年實施一次，上一次實施調查為2018年。

其中，12國的小學與27國的國中，數據具有可比性，OECD也統計出這些國家中小學的相關數據平均值。

根據統計，各國教師每週平均工時為小學40.4小時、國中41小時；而日本小學與國中教師，分別比平均值多出11.7與14.1小時。

不過，日本國中小教師的授課時間長度則低於各國平均，原因是要撥出許多時間處理學校行政事務等相關業務。

日本國中小教師的每週平均工時，較前一次統計分別減少4小時，不過依舊高於各國平均逾10小時，排名與前次調查相同，高居第一，且反映出日本教師工時很長的問題依舊明顯。

另外，關於校長認為教師不足的比例，各國小學平均為28.7%、國中為23.1%；日本在這方面的統計數據分別為40.7%與35.6%，較前一次調查更多。

至於使用人工智慧（AI）部分，在調查時間點過去1年內上課使用AI的比例，各國小學與國中平均分別為36.9%與36.3%；日本在這方面的比例分別僅16%與17.4%。

而日本小學與國中教師認為「AI會加劇學生偏頗觀點」的比例，分別為48.4%與51%，較各國平均多出8到8.5個百分點，這也顯示日本教師強烈認知到AI的風險。（編譯：楊惟敬）1141007