（中央社記者陳至中台北15日電）立委憂心抖音等社群對兒少身心影響，建議校園禁抖音，但也有立委擔心管制太多。教育部長鄭英耀今天答詢時表示，會從校園規範、媒體識讀教育雙管齊下，教導學子辨識錯假訊息。

民進黨立委王義川日前在總質詢時指出，擔心抖音影片涉及中國統戰內容，希望教育部邀集相關團體、兒少代表，討論校園內是否要全面禁用抖音。鄭英耀今天到立法院教育及文化委員會做業務概況報告，多名立委也關注此議題。

民進黨立委陳秀寳指出，人本教育基金會近日提倡「全民抗網保孩」，認定這是一個公衛議題，需要全民投入，一同協助學子發展足以抵抗網路傷害的抗體，而不只是期待抖音、小紅書等社群媒體會改變。

陳秀寳指出，抖音內容經常出現不合理的行為，例如「抖音挑戰」有讓青少年做出指定的危險行為，像是昏迷挑戰、地鐵衝浪等，世界各地陸續發生青少年因而傷亡。

陳秀寳詢問教育部是否有研議校園禁抖音。鄭英耀表示，依照行政院公布的「各機關對危害國家資通安全產品限制使用原則」，中小學的公用設備都不能使用中國廠牌的軟硬體，而學術網路也已排除抖音等與學習相關性低的內容。

至於校園手機使用規範，鄭英耀表示，已陸續邀集教師 、家長、校長團體座談，也與國內相關廠商討論過，後續會再研議。

陳秀寳提及，學生團體主張「禁抖音，不如教導識讀」。鄭英耀表達肯定立場，強調會雙管齊下，透過教育手段，協助學子辨別網路訊息。

國民黨立委葛如鈞表示，若是為了防範詐騙和假訊息，臉書（Facebook）、Instagram等社群平台的案例比抖音、小紅書更多，教育部不該選擇性辦案。他擔心校園若禁止學生看特定社群平台，恐會導致反彈，且會影響學生創意發展。（編輯：張雅淨）1141015